何陳宸（一年級(jí)1班）
勤奮好學(xué)之星THE MODEL STUDENT OF LEARNING 

主要事跡：陳宸瀟灑美少年，木秀秀于一一班，皎如玉樹(shù)臨風(fēng)前。何陳宸課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，謙遜明禮，課后積極完成老師布置作業(yè)，而且還主動(dòng)幫助輔導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)。不積硅步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海，閑暇時(shí)間何陳宸堅(jiān)持閱讀課外書(shū)籍，在書(shū)山攀登，于學(xué)海遨游，期待何陳宸會(huì)當(dāng)凌絕頂，掛帆濟(jì)滄海。
推薦詞：悠悠書(shū)香情，絲絲沁我心；漫漫學(xué)海路，步步催我行。

薛羽曦（一年級(jí)2班）
勞動(dòng)公益之星THE MODEL STUDENT OF LABOR 

主要事跡：羽曦寶貝熱愛(ài)勞動(dòng)，自理能力較強(qiáng)，自己的東西總能收拾得整整齊齊；能主動(dòng)打掃衛(wèi)生，積極承擔(dān)班集體的勞動(dòng)任務(wù)、認(rèn)真承擔(dān)本人負(fù)責(zé)的衛(wèi)生區(qū)域并負(fù)責(zé)保潔，班級(jí)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境有羽曦的一份功勞，謝謝你，羽曦。
推薦詞：積極承擔(dān)班集體的勞動(dòng)任務(wù)、認(rèn)真承擔(dān)本人負(fù)責(zé)的衛(wèi)生區(qū)域并負(fù)責(zé)保潔；自己的房間自己要天天整理、打掃、擺放物品、傾倒垃圾......

劉一琳（一年級(jí)3班）
勤奮好學(xué)之星THE MODEL STUDENT OF LEARNING  

主要事跡：一琳，會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)思考，上課時(shí)端正的坐姿，專(zhuān)注的神情，都讓老師忍不住夸夸她。喜歡表達(dá)、敢于表達(dá)、樂(lè)于表達(dá)。喜歡她的努力、她的活潑、她的禮貌待人。相信她一定會(huì)越來(lái)越棒的！
推薦詞：勤奮好學(xué)，努力上進(jìn)，不驕不躁，孜孜以求。她是同學(xué)們的好伙伴，老師的“小棉襖”。

胡柯睿（一年級(jí)4班）
勤奮好學(xué)之星THE MODEL STUDENT OF LEARNING  

主要事跡：胡柯睿同學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)思考，上課時(shí)端正的坐姿，專(zhuān)注的神情，都讓老師忍不住夸夸他。他是老師眼中的學(xué)習(xí)積極分子，常常幫助同學(xué)，喜歡他的努力、他的不張揚(yáng)、他的禮貌待人。相信他一定會(huì)越來(lái)越棒的！
推薦詞：勤奮好學(xué)，努力上進(jìn)，不驕不躁，孜孜以求。他是同學(xué)們的好伙伴，是老師的得力助手。

吳柏霖（二年級(jí)1班）
自強(qiáng)自立之星THE MODEL STUDENT OF INDEPENDENCE 

主要事跡：吳柏霖同學(xué)，在生活中是一個(gè)積極向上的女孩，疫情期間，更是能夠積極應(yīng)對(duì)客觀困難，自我照顧，自主學(xué)習(xí)，自強(qiáng)自立，有堅(jiān)韌不拔的意志和樂(lè)觀向上的心態(tài)，在班級(jí)內(nèi)表現(xiàn)突出。
推薦詞：自強(qiáng)自立，行穩(wěn)致遠(yuǎn)。

羅煜涵（二年級(jí)2班）
形象氣質(zhì)之星THE MODEL STUDENT OF PERSONAL IMAGE

主要事跡：一言一行見(jiàn)修養(yǎng)，一顰一笑見(jiàn)氣質(zhì)，她用勤勞和認(rèn)真堅(jiān)守自己的品格，注意自己的儀容和言行，待人有禮。贈(zèng)人玫瑰，手留余香。為需要幫助的人伸出援助之手，發(fā)揚(yáng)中華民族文明禮儀好傳統(tǒng)。“仁者愛(ài)人，有禮者敬人”，她以一個(gè)善意的眼神，一個(gè)陽(yáng)光的微笑去打動(dòng)別人，用自己的行動(dòng)切實(shí)地影響著身邊的同學(xué)，是老師的小幫手，是父母的小棉襖，是同學(xué)的小太陽(yáng)。
推薦詞：寒冬降臨，她是寒夜里溫暖的光，大雨過(guò)后，她是天空中燦爛的霞。

楊俊熙（二年級(jí)3班）
勤奮好學(xué)之星THE MODEL STUDENT OF LEARNING 

主要事跡：你不畏艱難，勇往直前，追逐屬于自己的明天；你不辭辛苦，努力學(xué)習(xí)，遨游在廣袤的學(xué)海；你勤思善問(wèn)，虛心求學(xué)，無(wú)愧于勤奮好學(xué)之名。
推薦詞：有天賦，依然選擇了勤奮；有迷惑，卻總是滿(mǎn)懷希望。用最簡(jiǎn)單的方式表現(xiàn)最真實(shí)的自我；用行動(dòng)詮釋對(duì)未來(lái)的探索。

劉梓涵（二年級(jí)4班）
勤奮好學(xué)之星THE MODEL STUDENT OF LEARNING 

主要事跡：他有勤勉刻苦的習(xí)慣，他有執(zhí)著堅(jiān)韌的品格，他有縝密靈活的思維，他有深刻獨(dú)到的見(jiàn)解。他以學(xué)習(xí)為樂(lè)趣，以進(jìn)步為自豪，以超越為目標(biāo)。他就是劉梓涵，一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)、熱愛(ài)閱讀的小男孩。
推薦詞：勤奮專(zhuān)注，用實(shí)際行動(dòng)詮釋著學(xué)習(xí)的快樂(lè)。

黃俊儒（三年級(jí)1班）
言行舉止之星THE MODEL STUDENT OF GOOD BEHAVIOR

主要事跡：黃俊儒小朋友品行端正，雖然本學(xué)期才加入3.1班這個(gè)大家庭，但也能獲得大家一致好評(píng)。在老師與同學(xué)眼里是一個(gè)言行舉止大方得體、陽(yáng)光活潑的好學(xué)生。在日常生活中能自覺(jué)遵守社會(huì)公德和各類(lèi)規(guī)則，過(guò)馬路不闖紅燈，不亂扔垃圾，同時(shí)做到提醒、督促身邊人。對(duì)人有禮貌，見(jiàn)到老師主動(dòng)打招呼，托人幫忙說(shuō)感謝，舉止文明從不說(shuō)粗口，孝敬父母，也努力做力所能及的事情。
推薦詞：自信樂(lè)觀、大方的笑容里夾雜著智慧和才華的淡淡清香。她就像萬(wàn)綠從中一點(diǎn)紅，照耀著別人，閃爍著自己。“香中別有韻，清極不知寒”。

王星凱（三年級(jí)2班）
環(huán)保節(jié)約之星THE MODEL STUDENT OF ENVIROMENTAL PROTECTION

主要事跡：他懂事、待人誠(chéng)懇、心地善良。在學(xué)校里，他像一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)，自信大方，無(wú)論走到哪里，都能聽(tīng)到他響亮清脆的笑聲。在家里，在完成作業(yè)之后，他積極做家務(wù)，完成力所能及的事。全面發(fā)展，興趣廣泛。他自信大方，對(duì)任何領(lǐng)域都充滿(mǎn)了好奇心。一旦開(kāi)始學(xué)習(xí)新事物，他不會(huì)輕言放棄。他強(qiáng)烈的好奇心是他學(xué)習(xí)的動(dòng)力，對(duì)于感興趣的、熱愛(ài)的事物，他會(huì)一直自己默默鉆研。他對(duì)于機(jī)器人編程尤為熱愛(ài)，在課余時(shí)間喜歡制作機(jī)器人，看到機(jī)器人跟著編程走動(dòng)，他心里比吃了糖還要高興。熱愛(ài)閱讀，博覽群書(shū)。一有空閑時(shí)間，他就坐在書(shū)桌前閱讀課外書(shū)，如饑似渴地吸收新知識(shí)。書(shū)本于他便是打開(kāi)新世界大門(mén)的鑰匙，帶領(lǐng)他探索陌生的世界。在假期，他最?lèi)?ài)去的就是圖書(shū)館和書(shū)店，他可以在那里自由地閱讀課外書(shū)，一呆就是一天，特別喜歡研究近代、現(xiàn)代軍事知識(shí)、全球各國(guó)各種軍用武器、軍事動(dòng)態(tài)、及近期的國(guó)家大事，目前已經(jīng)初步掌握一戰(zhàn)、二戰(zhàn)、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)、抗美援朝、全球各國(guó)海軍、陸軍、空軍軍事裝備現(xiàn)狀等知識(shí)，立志報(bào)考國(guó)防科技大學(xué)報(bào)效祖國(guó)?；顫姾脛?dòng)，熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)。無(wú)論是學(xué)校里的體育課還是課外活動(dòng)，他都尤其有活力。集體生活讓他變得更加外向，善于表達(dá)，樂(lè)于活動(dòng)。他經(jīng)常以體育的拼搏精神來(lái)要求自己，在學(xué)習(xí)上也發(fā)揮吃苦耐勞的精神。
推薦詞：高爾基曾說(shuō)過(guò)——書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。在接下來(lái)的學(xué)習(xí)生活中，他仍會(huì)以這句話(huà)激勵(lì)自己，享受吸取知識(shí)的樂(lè)趣，在學(xué)習(xí)上不斷突破自己，一步一步接近自己設(shè)定的目標(biāo)。

劉漢湉（三年級(jí)3班）
言行舉止之星THE MODEL STUDENT OF GOOD BEHAVIOR

主要事跡：劉漢湉在校園內(nèi)外主動(dòng)向老師、同學(xué)問(wèn)好；在校園內(nèi)和課間休息不大聲喧嘩吵鬧，不影響他人學(xué)習(xí)或休息；與師生交流講普通話(huà)，善于用文明用語(yǔ)，不說(shuō)粗話(huà)，不帶臟字；行為規(guī)范，舉止文明。遵紀(jì)紀(jì)律，講究公德；尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)；孝敬父母，尊敬長(zhǎng)輩；樂(lè)于助人，熱愛(ài)集體；誠(chéng)實(shí)守信，知錯(cuò)就改；謙虛和氣，待人真誠(chéng)。
推薦詞：以言行舉止立身，才能走得更遠(yuǎn)！

唐皓凌（四年級(jí)1班）
助人為樂(lè)之星THE MODEL STUDENT OF OBLIGING 

主要事跡：唐皓凌同學(xué)待人真誠(chéng)、善良。在學(xué)校，他總是伸出援手，樂(lè)于付出。平時(shí)他也喜歡參與各類(lèi)活動(dòng)，為班級(jí)增光，做起事情來(lái)認(rèn)真又努力，在自己不斷地努力下，學(xué)習(xí)與生活方面都有了很大進(jìn)步。
推薦詞：皓月千里凌云志，乘風(fēng)破浪展笑顏。

張耀杰（四年級(jí)2班）
環(huán)保節(jié)約之星THE MODEL STUDENT OF ENVIROMENTAL PROTECTION

主要事跡：在學(xué)習(xí)中，他對(duì)自己的學(xué)習(xí)用品和書(shū)本非常愛(ài)惜，每當(dāng)發(fā)下新書(shū)他總是**時(shí)間包好自己的書(shū)皮。從不在課本上面亂涂亂畫(huà)，直到學(xué)期末，他的課本總能保管的十分完好。完的作業(yè)本他都存放好，因?yàn)榉^(guò)來(lái)背面還可以當(dāng)練習(xí)本用。在生活中，他平時(shí)穿衣服也從不攀比，買(mǎi)衣服也不會(huì)去挑那些名牌，覺(jué)得大方樸素一點(diǎn)就很好。平時(shí)也不亂花錢(qián)，懂得節(jié)約糧食。每次吃飯都會(huì)將食物全部吃掉，不浪費(fèi)一粒米，一棵菜，而且挑食、偏食現(xiàn)象也明顯減少了?！　?/p>

推薦詞：節(jié)約是一種品德，只有做到節(jié)約，才能使我們的生活更美好。

祁維祥（四年級(jí)3班）
勤奮好學(xué)之星THE MODEL STUDENT OF LEARNING 

主要事跡：人生沒(méi)有白走的路，每一步都算數(shù)，所有的經(jīng)歷都可以化作成長(zhǎng)，生活從來(lái)都是泥沙俱下，鮮花與荊棘并存，我們帶著誠(chéng)意慢慢來(lái)，快也好慢也罷，只要往前走就好。每個(gè)人都有自己的節(jié)奏，他從不會(huì)因?yàn)樗硕騺y或者否定自己，也不會(huì)因?yàn)楝F(xiàn)階段的迷茫就放棄向前的可能。他就是—祁維祥。
推薦詞：每一種熱愛(ài)都值得全力以赴。

劉雅詩(shī)（五年級(jí)1班）
勤奮好學(xué)之星THE MODEL STUDENT OF LEARNING 

主要事跡：劉雅詩(shī)同學(xué)近段時(shí)間進(jìn)步特別大。課下的她，自覺(jué)勤奮、專(zhuān)心學(xué)習(xí)；課堂上的她，積極思考、主動(dòng)發(fā)言；學(xué)習(xí)或生活中遇到了問(wèn)題，她也會(huì)積極主動(dòng)請(qǐng)教老師或同學(xué)。此外，她還主動(dòng)吸取課外知識(shí)，靜心閱讀。勤奮的孩子，運(yùn)氣都不會(huì)差，雅詩(shī)，加油吧！
推薦詞：通向面包的小路，蜿蜒于勤奮勞動(dòng)的沼澤之中；通向成功的小路，從一塊無(wú)花的士地中穿過(guò)。無(wú)論是通向面包的路，還是通向成功的路，都是一段需要勤奮與艱辛的歷程。青春的光輝，理想的實(shí)現(xiàn)，生命的意義，乃至于人類(lèi)的生存與發(fā)展全都包含在這兩個(gè)字之中——勤奮！

劉茜瑜（五年級(jí)2班）
言行舉止之星THE MODEL STUDENT OF GOOD BEHAVIOR

主要事跡：劉茜瑜同學(xué)是我校五年級(jí)?班的?名班小?部，她朝?蓬勃，有廣泛的興趣愛(ài)好，如：寫(xiě)作、讀書(shū)、朗誦、主持等。作為?名班級(jí)管理員，她能夠堅(jiān)持以?作則遵守學(xué)校的校紀(jì)校規(guī)，?師不在時(shí)，主動(dòng)維護(hù)好班級(jí)的紀(jì)律，對(duì)于不?明的?為敢于及時(shí)勸阻，并能每天堅(jiān)持主動(dòng)安排好全班的值??作，督促值??完成打掃任務(wù)。團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱?幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，在這??，全校的?師和同學(xué)都很認(rèn)可，?家都夸她有同情?、有愛(ài)?。
推薦詞：一抹笑意,一聲問(wèn)候,她把暖流融進(jìn)每個(gè)人的心田；堅(jiān)定的信念，光榮的責(zé)任，她把陽(yáng)光帶到校園的每個(gè)角落；滿(mǎn)腔熱情,一份執(zhí)著,她把青春的風(fēng)采展現(xiàn)得淋漓盡致。擁抱青春之夢(mèng)，她是空中最耀眼的星光。

伍焱丞（五年級(jí)3班）
形象氣質(zhì)之星THE MODEL STUDENT OF PERSONAL IMAGE

主要事跡：伍焱丞小朋友有一雙熱情動(dòng)人的眼睛，同學(xué)們?nèi)绻龅绞裁蠢щy，眼前**個(gè)出現(xiàn)的便是他。有時(shí)幫助別人，也許會(huì)很累，但他從來(lái)不報(bào)怨別人，因?yàn)樗麍?jiān)定幫助他人是正確的，也是無(wú)比快樂(lè)的。即使遇上再大的困難，他也會(huì)以微笑面對(duì)，總以客觀的心態(tài)對(duì)待生活中的不如意。他還是一位勤勞好學(xué)的學(xué)生，在班上他名列前茅，因?yàn)樗麍?jiān)信，學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退。要想進(jìn)步，就要努力、勤奮、刻苦。
推薦詞：伍焱丞小朋友積極向上，熱愛(ài)讀書(shū)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬老師，敢用單薄的肩膀撐起明天的夢(mèng)想，能用孜孜不倦的勤奮攀登知識(shí)的高峰。

王璟恒（六年級(jí)1班）
勤奮好學(xué)之星THE MODEL STUDENT OF LEARNING 

主要事跡：“不以聰慧警捷為高，而以勤確謙抑為上。”他是學(xué)習(xí)的攀登者，自進(jìn)入成外以來(lái)，他一直踐行著這條原則。課堂上，他時(shí)刻謹(jǐn)記老師的教導(dǎo)，把老師講的每一個(gè)字刻在心里；課后，他積極鞏固復(fù)習(xí)，把學(xué)到的知識(shí)踐行于作業(yè)之上。他就這樣一點(diǎn)一滴的努力著，不積硅步無(wú)以至千里，不積小流無(wú)以成江海，他用自己的行動(dòng)在學(xué)習(xí)上走得更高更遠(yuǎn)。學(xué)習(xí)之余，他也兼顧了自己的愛(ài)好，即使受傷，也堅(jiān)持訓(xùn)練，是一個(gè)全面發(fā)展的好少年。他就是6.1班的王璟恒。

推薦詞：一分耕耘，一分收獲。學(xué)習(xí)、生活和成長(zhǎng)的路上是艱辛而漫長(zhǎng)的。希望你能夠再接再厲，獲得更大的進(jìn)步！

王旭揚(yáng)（六年級(jí)2班）
厚道守信之星THE MODEL STUDENT OF HONESTY

主要事跡：作為六二班的路隊(duì)管理員，他盡心盡力管好路隊(duì)，同時(shí)他還注重培養(yǎng)誠(chéng)信的**品質(zhì)。在老師教育下，他懂得一個(gè)人要想取得別人對(duì)自己的信任，關(guān)鍵在于老老實(shí)實(shí)做人。從書(shū)中他知道了，中華民族歷來(lái)都是把“誠(chéng)信”作為一種美德、一種理念、一種修養(yǎng)來(lái)追求。所以，不論在家里，還是在學(xué)校，只要答應(yīng)了別人的事，他總是盡心盡力地去做；身為管理員，他無(wú)怨無(wú)悔為同學(xué)們服務(wù)；積極做老師的助手，不為名利，只為集體。
推薦詞：他用一顆誠(chéng)摯的心，秉承著認(rèn)真踏實(shí)，明理知恥的原則，積極踐行“厚德篤行”的信條，讓人生航程乘風(fēng)破浪，異彩紛呈！

王美藝（六年級(jí)3班）
言行舉止之星THE MODEL STUDENT OF GOOD BEHAVIOR

主要事跡：在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，父母的言傳身教，老師們的教育與熏陶，在她幼小的心靈中種下了一顆健康向上的種子--力爭(zhēng)做文明禮儀少年;使她更是懂得了無(wú)論做什么事，都應(yīng)把“德”放在首位。在校尊重師長(zhǎng);在家尊重父母，除了做好自己的事，還幫父母做一些力所。能及的的家務(wù)。做錯(cuò)事勇于承認(rèn)，并積極改正，學(xué)會(huì)自我批評(píng)。
推薦詞：時(shí)刻牢記“幫助別人、快樂(lè)自己”用自己一顆閃亮的心去照亮別人，溫暖別人。